处在重庆市垫江县范围里一员普通情形下可是又有着不一般之处的美术教师，彭正容老师这个名字呢，兴许并没有宽泛地被一众民众知晓得知，只不过，在那些孩子们的眼里边，她所讲授的课堂却是满满充斥着奇妙神秘的魅力感觉。方才过去的五一黄金周时段，当整个全国基础教育这个领域范围都在热烈讨论着重庆职教这一条战线上蒋海义、史耀这两名教师被赋予 2026 年全国五一劳动奖章这样一个令人欣喜的消息时，同样是置身于教育最前线位置的彭老师那时正安安静静地在备课的房间里面用心精细地雕琢着接下来要进行的公开课教学方面的方案。历经长年从教路，她所拥有的最为深刻的感悟呈现为这般内容，即艺术启蒙从来都不是那种教条式的知识灌输行为，而是针对孩子们内心创造力予以的温柔唤醒举动。一直时今日，让我们共同步入彭老师的艺术教育实践范畴，瞧瞧她究竟是凭借着一颗怎样的匠心，于美术课堂之上使得每一个孩子萌生爱上探寻美、实现创造美的成长进程的呢！
靠垫设计藏匠心
2019年的夏天时节，彭正容老师呈上了一份经过用心雕琢过的教学设计，那是名为《多姿多彩的靠垫》的公开课，它和传统的那种老师画一笔、学生就跟着描一笔的课堂不一样，她精巧地从生活当中的实物开始切入，引领着学生在去触摸并研究靠垫用途、形状以及色彩分类的进程里重庆市垫江县彭正容，独立自主地探究轴对称与中心对称的神秘奥妙，这种由教答案转变为授方法的教学理念方面的变化，使得设计靠垫不再是一张毫无温度的技术图纸，而是转变成了一场饱含审美熏陶以及文化意识的艺术旅程。有一颗育人匠心，它热爱创新，把美术教育跟日常生活进行深度融合，在教案的字里行间清晰可被看见。
情景泥塑拨心弦
另一份，精美教案《和妈妈在一起》里，彭老师利用生动语言，以及泥塑实践，巧妙地，打开了孩子们观察世界的一扇新窗。依据“情感代入——情景探究——动手训练”这样的教学思路，她鼓励学生们大胆去想象，用彩泥材料立体化塑造动物幼崽依偎在妈妈身边的有趣场景。整个教学过程重庆市垫江县彭正容，既强化了学生的动手造型能力，又不动声色地培育了学生尊老爱幼的传统美德。这种教学方法，把价值观自然融于艺术实践之中，借此去滋养灵魂，它直接俘获了无数学生的课堂热情，与此同时，还打破了人们对于美术教育“画得像就行”的浅层认知。
当代职教同频共振
当下放眼，今年重庆工程职业技术学院有两名教师被追授2026年全国五一劳动奖章，这释放出一个极为明显的政策信号，整个社会对于“工匠精神进课堂”的重视程度，已然上升到了新的层级。彭老师扎根于垫江县基础美术教育，然而其教学内核却与这种“以赛促教、产教融合”的先进育人理念高度契合。按照一道道反复研讨修改的教学设计，直至课堂之上一次次生动的视觉互动，她始终都不接受“照本宣科”，而是坚持依据实际情况进行教学，将美术教学跟生活美学深度关联起来，不但激发了孩子们的创新思维，更于无声无息间教会了他们如何凭借勤奋的双手擦亮美好、温暖生活。
教学压力处于当下这般快节奏的状态下，一线教师之中却有着这么多的人，选择静下心来，一点一点地去改良教法，打磨课程，这背后究竟是一种什么样的，朴素然而坚定的教育情怀呢？
期待着每一位读到这篇文章的身为教育陪伴者的人，都能够为我们垫江的彭老师以及在全国各地默默进行奉献的有着三尺匠心的人点赞。要是她那源自日常生活的创新教学方式也给您带去了新的教学方面的启发，欢迎您柔声点个推荐，并且把这份珍贵的美育心得分享给更多在乎孩子成长、寻觅教育初心的朋友们。
