提及垫江县的教育领域，李廷志此名在职业教育范畴内称得上极具影响力。他身为垫江县职教中心的负责人，以“严”闻名，引领一所往昔濒临绝境的学校垫江县李廷志，硬是开拓出一条发展途径，无论是对行政班子的“五个一”规定，还是对学生技能的严苛标准，皆展现了他“严师出高徒”的教育观念。今日，我们要遇见这位扎根于基层的实干型校长。
严字当头抓管理
听闻李廷志治校理念向来以“严”著称，并且“严”出了效益，还收获了口碑。他率先主张从校长自身开始做起，行政班子成员务必要做到“五个一”：抓好一个年级，带好一门课程，指导一个教研组，参与一个课题，带动一批后进职工。这套看起来严苛且让人惊讶的规矩垫江县李廷志，恰好改变了老师们“当官不做工”的工作作风。好多老教师回忆，正是这种“不拖泥带水”的带头举措，让全校凝聚成了一股绳。校长带头示范，全体共同行动，整个校园的管理氛围产生了翻天覆地的变化。
绝境里怎么闯出生路
李廷志接手垫江县职教中心时，学校状况能用“举步维艰”形容，这很多人不知，生源匮乏，场地设施落后，教师队伍士气低落，整个学校似被遗忘在角落，面对此状，他未长篇大论喊口号而直接瞄准市场需求，大刀阔斧改革专业设置与教学模式，他主动走访本地及沿海经济发达地区企业，依用人单位真实要求倒逼学校调整人才培养方案。依靠这般“按需定制”的办学方式，学校起初处于衰败边缘，而后逐步发展，现今成为拥有63个教学班的现代化职教中心，有近4000名在校生，还有4万多平方米教学用地，硬是将“不可能”的困局转变为令人赞叹的现实。
专为乡村振兴培养人才
在职业教育这片领域当中，李廷志具备更加长远的目光。他明白，职业教育绝非是给城市工厂提供价格低廉的劳动器具，而是为垫江当地以及众多县域的乡村振兴，持续不断地培育能留得住且用得上的实干型人才。如同今年“五一”期间全国兴起的“小城旅游”火热态势，在旺盛的市场需求背后，实际上需要一大批知晓旅游服务、酒店管理与餐饮配套的专业技能人才予以支撑。正是由于李廷志早早对文旅、餐饮等本土特色专业进行了布局，垫江县职教中心的学生才能够在当地就业市场当中别具一格。将教育开办在产业链之上，这才属于基层职教最为根本的生存途径。能够讲，这是一所切实办在人们内心深处的优质学校。
当你看到此处，对于像李廷志这般在县城深深扎根的、具备实干特质的校长而言，你认为他的经验以及做法，对于其他处于欠发达状况地区的职业教育来讲，有着哪些是值得去借鉴的方面呢？欢迎在评论区域去交流各自的观点，良好的教育观点是值得被大家进行点赞分享的！
